Descripción del proyecto

2006
Jamil Salmi and Arthur M. Hauptman

Este artículo examina una serie de experiencias recientes con ambos mecanismos tradicionales y más innovadoras de asignación de todo el mundo. El objetivo es examinar el panorama de la innovación y resaltar las lecciones que pueden ayudar a los responsables políticos en el desarrollo y en transición formular estrategias para aumentar la eficacia de sus políticas públicas para la educación terciaria.